Программа Моя семья 5-9 класс

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство Образования Тверской области
Отдел Образования администации
Торопецкого муниципального округа
МБОУ Краснополецкая СОШ
РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

на заседании
педагогического совета
школы

Зам. по воспитательной
работе

Директор школы

Протокол №1 от «30» июня
2025 г.

________________________

Егорова Г.О.
Зайцева Р.В. Приказ №100 от «30» июня
Протокол №1 от «30» июня 2025 г.
2025 г.

________________________

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 00C4EE2D8953C70399877E8904D01F8E3F
Владелец: Егорова Галина Олеговна
Действителен: с 28.04.2025 до 22.07.2026

Рабочая программа курса внеурочной деятельности
«Моя семья»
для обучающихся 5-9-е классы

д. Захоломье, 2025 год

Пояснительная записка
Сегодня государство и общество обеспокоены состоянием современной
семьи, появлением разнообразных форм ее существования. На государственном и
общественном уровне идут дискуссии о сохранении ценностного отношения к
семейным традициям, межпоколенческих отношений, о рождении и воспитании
детей. Проблемы семьи и семейного воспитания отражены во многих
правительственных документах. Семья является основой любого государства,
главным и ведущим условием сохранения и поддержания духовной истории
народа; традиций, национальной безопасности. В Стратегии развития воспитания
в Российской Федерации до 2027 г. как одно из приоритетных направлений
определена поддержка семейного воспитания, сохранения ценности семьи.
Возрастает роль семейного воспитания и в образовании ребенка.
Необходимо формировать у детей и у родителей осознание, что «быть
Родителем - великое предназначение на Земле» (В.А. Караковский). Решить эту
задачу можно при создании определенной системы формирования ценностного
отношения к семье, основанной на взаимодействии школы, родителей,
социальных

институтов.

Этим

объясняется

актуальность

разработанной

программы. Работа над программой должна проводиться в соответствии с
нормативно-правовой базой:
Конституция Российской Федерации;
Конвенция ООН о правах ребенка;
Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.
Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
Декларация о правах ребенка;
Национальная доктрина образования в Российской Федерации;
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина
России;
Семейный кодекс Российской Федерации;
Федеральный государственный образовательный стандарт.
2

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2027 г.
Программа «Моя семья» предназначена для учащихся 5-9-х классов.
Состоит из следующих блоков:
✓ 1-й блок «Мой край святой»;
✓ 2-й блок «О краеведении и не только…»;
✓ 3-й блок «Мы разные, но мы вместе»;
✓ 4-й блок «Мои друзья»;
✓ 5-й блок «Мой дом Россия»;
✓ 6-й блок «Мой внутренний мир»;
✓ 7-й блок «Мое здоровье»;
✓ 8-й блок «Мои соседи»;
✓ 9-й блок «Мое наследие».

Цель программы: формирование у обучающихся социально-ценностного
отношения к семье, сохранению ее традиций, к жизни человека, продолжению
рода;

осознания

принадлежности

народу,

Отечеству;

укрепление

преемственности между поколениями.
Задачи:
- изучение возможностей социума, общественности в решении данной
проблемы;
- анализ воспитательного потенциала учебных предметов по формированию
семейных ценностей;
- ознакомление обучающихся с базовыми понятиями, отражающими нормы
и ценности семьи;
- развитие интереса к истории рода, родного края, Отечества;
- создание благоприятных условий для формирования у обучающихся
персональной системы ценностей семьи; для расширения опыта позитивного
взаимодействия в семье;
-

формирование у родителей

ответственного отношения

родительским обязанностям, снижение рисков семейного неблагополучия.
Ожидаемые результаты:
3

своим

В работе образовательной организации:
- будет создана система работы по формированию у детей семейных
ценностей,

родителей

ответственного

отношения

родительским

обязанностям;
-

включение

родителей

(законных

представителей)

развитие

проектирование школьного уклада, внутришкольной социальной среды.
У обучающихся будут сформированы:
- опыт позитивного взаимодействия со всеми членами семьи; бережное и
ответственное отношение к старшим и младшим;
- интерес к истории, традициям семьи, Отечества;
- осознание ценности семьи, жизни человека, продолжения рода;
- представления о значении семьи для устойчивого и успешного развития
человека.
Работа над программой «Моя семья» должна проводиться и при изучении
учебных предметов: за счет их расширения и раскрытия традиционных для нашей
культуры и общества представлений о семье, семейном счастье и благополучии,
любви и дружбе, о межличностных и детско-родительских взаимоотношениях. Ее
материал позволит устанавливать систему межпредметных связей в обучении и
воспитании, добиться метапредметных результатов, содействовать развитию
личностного восприятия базовых семейных ценностей. Педагогам необходимо
учитывать возрастные особенности учащихся 5–9-х классов: это младший и
средний подростковый возраст.
Хронологические границы возраста - от 11-13 до 14-15 лет. Отрочество –
период, когда формируются нравственные ценности, жизненные перспективы,
происходит

осознание

самого

себя,

своих

возможностей,

способностей,

интересов.
Одной из тенденций возраста является отстранение, отчуждение от семьи,
обособление от родительского «мы», которое еще совсем недавно защищало
ребенка и эмоционально поддерживало его. Подросток вступает в конфронтацию
с взрослыми, отрицает их участие, обесценивает чувства, но это необходимо ему
4

для переживания собственной уникальной сущности, собственного «я». При этом
сохранение контакта между поколениями необходимо и возможно только при
сотрудничестве ребенка и взрослого, уважении и принятии изменений,
происходящих в личности маленького взрослого. В период отрочества на первый
план выходят отношения со сверстниками, общение с теми, кто похож на него,
кто имеет тот же жизненный опыт, дает возможность подростку посмотреть на
себя по-новому. Стремление найти себе подобного порождает потребность в
друге.

Через

дружбу

происходит

освоение

подростком

таких

форм

взаимодействия людей, как сотрудничество, взаимовыручка, взаимопомощь, риск
ради другого и т. д.
В период отрочества формируются нравственные ценности, жизненные
перспективы, происходит осознание самого себя и идентификация с собственным
«я», осознание своих возможностей, способностей, интересов, возникает
стремление ощутить себя и стать взрослым, тяга к общению со сверстниками,
оформляются общие взгляды на жизнь, на отношения между людьми, на свое
будущее.
Принципы реализации программы:
принцип культуросообразности, который заключается в максимальном
использовании в воспитании, образовании и обучении той культурной среды, в
рамках которой осуществляется развитие личности человека. В соответствии с
принципом системности предлагается рассматривать семью не просто как
систему, живущую по своим законам, где все ее элементы взаимосвязаны и
обуславливают друг друга, но и как часть социума, ответственную за воспитание
человека, личности, Гражданина.
Принцип доступности и наглядности подразумевает использование на
занятиях необходимого набора средств для создания зрительных, слуховых,
литературных образов, способствующих успешному усвоению сложных понятий,
категорий, феноменов семейной жизни в доступной и понятной для учащихся
форме.
5

Принцип индивидуального подхода заключается в учете педагогом опыта
жизни ребенка в родительской (приемной) семье, уровня ее культуры,
особенностей психологического климата, которые, выполняя роль призмы,
оказывают влияние на восприятие ребенком транслируемых знаний и системы
ценностей.
Формы и методы работы:
Беседы о семье, ее традициях, ценностях; семейные праздники, тренинги,
конкурсы,

дискуссии

конференции,

экскурсии

диспуты,
и

акции,

классные

культпоходы,

часы,

спортивные

читательские
мероприятия,

инсценирование, изготовление коллажей, ролевые игры, круглые столы, устные
журналы; выставки рисунков, фотовыставки, презентации; выполнение и
презентации совместно с родителями творческих, социальных проектов и т. д.
Технологии
проектная,

реализации программы: игровая, проблемно-поисковая,

коллективное

творческое

проблемная работа.

дело,

шоу-технология,

групповая

Календарно-тематическое планирование
Месяц
учебного
года

Мероприятие

Форма проведения/продукт
Внеаудиторное занятие

Ценностные установки /
Ожидаемый результат

Связь с учебными
предметами

5 класс
Сентябр 1-й блок «По памятным Беседа,
ролевые
игры, Уважение к одноклассникам, Русский
язык,
ИЗО,
ь
местам Тверского края» сочинения,
выставки ответственность за свои технология, ОДНКР
Святой
Ефрем рисунков, фотографий
поступки перед другими,
Новоторжский;
родителями
Святой
Нил
Столобенский;
Святая
Анна
Кашинская;
Святой
Макарий
Калязинский.

Октябрь 2-й
блок
«О
краеведении
и
не
только»
- Мои земляки –
гордость нашей земли;
- Михаил Тверской –
покровитель Тверской
земли;
- Тверь - город золотого
Спаса;

Беседа, выставки рисунков,
фотографий,
посещение
музеев,
виртуальные
экскурсии,
встречи
с
краеведами, историками.

Интерес
к
Отечества;
отношение к
этническим
народов России,
семьи

истории Музыка, ИЗО, технология
ценностное
культурнотрадициям
традициям
Литература, русский язык

- Моя малая родина.
Ноябрь

3-й блок. «Мы разные,
но мы вместе»;
- Национальные
традиции моей семьи;
- Традиции моей семьи;
- Россия - семья
народов;
- Семья – семь «я».
Декабрь 4-й блок. «Мои друзья»
- Кто мне друг?;
- «Друзья» по
переписке;
- Сила дружбы;
- Скажи мне кто твой
друг, и я скажу кто ты.
Январь 5-й блок. «Мой дом
Россия»
Путешествие
по
родным местам:
очные путешествия по
родному краю
Путешествие
по
родным местам:
заочные путешествия
по родному краю;

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Уважительное
материнству,
воспитанию
ответственное
ценность
жизни

отношение к
рождению и
человека;
отношение и
человеческой

Литература, русский язык,
технология, история,
музыка, ИЗО,
иностранный язык

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Бережное
отношение
к
старшим и младшим членам
семьи, уважение к семейным
традициям,
сохранение
семейных реликвий; интерес
к истории предков

Информатика, литература,
русский язык, технология,
история, музыка, ИЗО,
иностранный язык

Устный
журнал, Интерес к истории семьи,
рассказывающий о детстве, истории Отечества; чувство
юности близких;
личной значимости
сочинения-воспоминания
членов семьи о своем крае

Литература, география,
биология, история,
обществознание, ОБЖ,
математика

Родные
места
близких, изучение их
природных,
культурных,
исторических
особенностей.
Февраль 6-й блок. «Мой
внутренний мир»
- Кто живет внутри
меня?;
- Познакомимся с
собой;
- Семейные увлечения;
- Мои увлечения.
Март
7-й
блок.
«Мое
здоровье»
- В чем сила?;
- Как заботиться о
здоровье своей семьи?

Апрель

Все предметы

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Литература, история,
ИЗО, биология,
математика, география

Чувство гордости за своих
предков; взаимопонимание в
отношениях с
одноклассниками; умение
дружить; уважение мнения
другого человека и личная
значимость; ценность
человеческого общения
Взаимопонимание
в
отношениях
с
одноклассниками;
умение
дружить; уважение мнения
другого человека и личная

8-й блок. «Мои соседи» Беседа, ролевые игры,
- Мир тесен;
сочинения, выставки
- Как жить не
рисунков, фотографий
толкаясь?;
- Кто мой близкий?
9

Все предметы

Май

значимость;
ценность
человеческого общения;
ответственность за свои
поступки,
нравственный
выбор; взаимоотношения в
семье;
ответственность
детей,
ответственность
родителей;
уважение
к
профессиональному выбору;
стремление
к
самореализации
в
разнообразных
видах
деятельности
9-й
блок.
«Мое Подготовка поздравлений Уважение к истории страны, Все предметы
наследие»
ветеранам
Великой чувство гордости за наших
- Наследники Победы;
Отечественной войны;
предков;
ценность
Мой
род
(моя возложение
венков
и человеческой жизни
родословная);
гирлянд; праздничные и
- Труд ради жизни.
игровые
программы
совместно с родителями в
школе или на природе

Тематическое планирование 5 класс
№

Темы

п/п

Количество
часов

Вводное занятие

Святой Ефрем Новоторжский

Святой Нил Столобенский

Святая Анна Кашинская

Святой Макарий Калязинский

Мои земляки – гордость нашей земли

Михаил Тверской – покровитель Тверской

земли
8.

Тверь – город золотого Спаса

Моя малая родина

10. Национальные традиции моей семьи

11. Традиции моей семьи

12. Россия - семья народов

13. Семья – семь «я»

14. Кто мне друг?

15. «Друзья» по переписке

16. Сила дружбы

17. Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты

18. Путешествие по родным местам:

очные путешествия по родному краю
19. Путешествие по родным местам:

заочные путешествия по родному краю
20. Родные места близких, изучение их природных,

культурных, исторических особенностей
21. Кто живет внутри меня?

22. Познакомимся с собой

23. Семейные увлечения

24. Мои увлечения

25. В чем сила?

26. Как заботится о здоровье своей семьи?

27. Мир тесен

28. Как жить не толкаясь?

29. Кто мой близкий?

30. Наследники Победы

31. Мой род (моя родословная)

32. Мое семейное древо

33. Труд ради жизни

34. Итоговое занятие

Итого:

Календарно-тематическое планирование
Месяц
учебного
года

Мероприятие

Форма проведения/продукт
Внеаудиторное занятие

Ценностные установки /
Ожидаемый результат

Связь с учебными
предметами

6 класс
Сентябр 1-й блок «По памятным Беседа,
ролевые
игры, Уважение к одноклассникам, Русский
язык,
ИЗО,
ь
местам Тверского края» сочинения,
выставки ответственность за свои технология, ОДНКР
- Мужской монастырь рисунков, фотографий
поступки перед другими,
«Нило – Столобенская
родителями
пустынь»
- Старицкий Успенский
монастырь;
Николаевский
Малицкий монастырь;
- Ольгин монастырь.
Ольгинская обитель в
Волговерховье
Тверской области.

Октябрь 2-й
блок
«О
краеведении
и
не
только»
Благотворители
Тверского края;
- Морозовы – история
одной
купеческой

Интерес
к
Отечества;
отношение к
этническим
народов России,
семьи

истории Музыка, ИЗО, технология
ценностное
культурнотрадициям
традициям
Литература, русский язык

династии;
- Бакунины – дворяне
Новоторжского уезда
Тверской губернии;
- Купцы Аваевы.
Ноябрь

3-й блок. «Мы разные,
но мы вместе»;
- Взаимопонимание
поколений в семье;
- Социальные роли в
семье;
- Мое место в семье;
- Психологический
климат семьи.
Декабрь 4-й блок. «Мои друзья»
- «Я и другие Я» (мои
близкие и мои друзья);
- Разговор в кругу
друзей;
Таланты
и
поклонники;
- Сила дружбы.
Январь 5-й блок. «Мой дом
Россия»
- Природные объекты
Тверского края;
- Заповедники Тверской

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Уважительное
материнству,
воспитанию
ответственное
ценность
жизни

отношение к
рождению и
человека;
отношение и
человеческой

Литература, русский язык,
технология, история,
музыка, ИЗО,
иностранный язык

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Информатика, литература,
русский язык, технология,
история, музыка, ИЗО,
иностранный язык

Литература, география,
биология, история,
обществознание, ОБЖ,
математика

земли;
- Водная система земли
Тверской;
- Полезные ископаемые
Тверского края.
Февраль 6-й блок. «Мой
внутренний мир»
- Я учусь доверять;
- Я учусь общаться;
- Я учусь сотрудничать;
- Мир без конфликтов.
Март
7-й
блок.
«Мое
здоровье»
- Пищевая тарелка, что
это такое и с чем ее
едят;
- Что едят герои.
Апрель

Презентации
альбомов, Интерес к истории семьи,
рассказывающих о себе
истории Отечества; чувство
личной значимости;
ценность человеческой
жизни; чувство гордости за
своих предков
Беседа, ролевые игры,
Чувство гордости за своих
сочинения, выставки
предков; взаимопонимание в
рисунков, фотографий
отношениях с
одноклассниками; умение
дружить; уважение мнения
другого человека и личная
значимость; ценность
человеческого общения
8-й блок. «Мои соседи» Беседа, ролевые игры,
Взаимопонимание
в
- Мир тесен;
сочинения, выставки
отношениях
с
- Как жить не
рисунков, фотографий
одноклассниками;
умение
толкаясь?;
дружить; уважение мнения
- Кто мой близкий?
другого человека и личная
значимость;
ценность
человеческого общения;
ответственность за свои
поступки,
нравственный
15

Все предметы

Литература, история,
ИЗО, биология,
математика, география

Все предметы

Май

выбор; взаимоотношения в
семье;
ответственность
детей,
ответственность
родителей;
уважение
к
профессиональному выбору;
стремление
к
самореализации
в
разнообразных
видах
деятельности
9-й
блок.
«Мое Подготовка поздравлений Уважение к истории страны, Все предметы
наследие»
ветеранам
Великой чувство гордости за наших
-Культурные центры;
Отечественной войны;
предков;
ценность
-Архитектурные
возложение
венков
и человеческой жизни
памятники;
гирлянд; праздничные и
-Художественные
игровые
программы
объекты.
совместно с родителями в
школе или на природе

Тематическое планирование 6 класс
№

Темы

Количество

п/п

часов

Вводное занятие

2.
3.

Мужской монастырь «Нило – Столобенская 1
пустынь»
Старицкий Успенский монастырь
1

Николаевский Малицкий монастырь

Ольгин монастырь. Ольгинская
Волговерховье Тверской области
Благотворители Тверского края

6.
7.
8.
9.

1
обитель

в 1
1

Морозовы – история одной купеческой 1
династии
Бакунины – дворяне Новоторжского уезда 1
Тверской губернии
Купцы Аваевы
1

10. Взаимопонимание поколений в семье

11. Социальные роли в семье

12. Мое место в семье

13. Психологический климат семьи

14. «Я и другие Я» (мои близкие и мои друзья)

15. Разговор в кругу друзей

16. Таланты и поклонники

17. Сила дружбы

18. Природные объекты Тверского края

19. Заповедники Тверской земли

20. Водная система земли Тверской

21. Полезные ископаемые Тверского края

22. Я учусь доверять

23. Я учусь общаться

24. Я учусь сотрудничать

25. Мир без конфликтов

26. Пищевая тарелка, что это такое и с чем ее едят

27. Что едят герои?

28. Мир тесен

29. Как жить не толкаясь?

30. Кто мой близкий?

31. Культурные центры.

32. Архитектурные памятники

33. Художественные объекты

34. Итоговое занятие

Итого:

Календарно-тематическое планирование
Месяц
учебного
года

Мероприятие

Форма проведения/продукт
Внеаудиторное занятие

Ценностные установки /
Ожидаемый результат

Связь с учебными
предметами

7 класс
Сентябр 1-й блок «По памятным Беседа,
ролевые
игры, Уважение к одноклассникам, Русский
язык,
ИЗО,
ь
местам Тверского края» сочинения,
выставки ответственность за свои технология, ОДНКР
- Николаевский
рисунков, фотографий
поступки перед другими,
Клобуков женский
родителями
монастырь;
- Вознесенский Оршин
женский монастырь;
- Краснохолмский
Николаевский
Антониев мужской
монастырь;
- Екатерининский
женский монастырь
(Тверь).

Октябрь 2-й
блок
«О
краеведении
и
не
только»
- Мои земляки –
гордость нашей земли;
- Михаил Тверской –

Беседа, выставки рисунков,
фотографий,
посещение
музеев,
виртуальные
экскурсии,
встречи
с
краеведами, историками.
19

Интерес
к
Отечества;
отношение к
этническим
народов России,
семьи

истории Музыка, ИЗО, технология
ценностное
культурнотрадициям
традициям
Литература, русский язык

покровитель Тверской
земли;
- Тверь - город золотого
Спаса;
- Моя малая родина.
Ноябрь

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Уважительное
материнству,
воспитанию
ответственное
ценность
жизни

отношение к
рождению и
человека;
отношение и
человеческой

Литература, русский язык,
технология, история,
музыка, ИЗО,
иностранный язык

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Информатика, литература,
русский язык, технология,
история, музыка, ИЗО,
иностранный язык

Литература, география,
биология, история,
обществознание, ОБЖ,
математика

Путешествие
по
родным местам:
заочные путешествия
по родному краю;
Родные
места
близких, изучение их
природных,
культурных,
исторических
особенностей.
Февраль 6-й блок. «Мой
внутренний мир»
- Кто живет внутри
меня?;
- Познакомимся с
собой;
- Семейные увлечения;
- Мои увлечения.
Март
7-й
блок.
«Мое
здоровье»
- В чем сила?;
- Как заботиться о
здоровье своей семьи?

Апрель

Все предметы

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Литература, история,
ИЗО, биология,
математика, география

8-й блок. «Мои соседи» Беседа, ролевые игры,
21

Все предметы

- Мир тесен;
- Как жить не
толкаясь?;
- Кто мой близкий?

Май

сочинения, выставки
рисунков, фотографий

отношениях
с
одноклассниками;
умение
дружить; уважение мнения
другого человека и личная
значимость;
ценность
человеческого общения;
ответственность за свои
поступки,
нравственный
выбор; взаимоотношения в
семье;
ответственность
детей,
ответственность
родителей;
уважение
к
профессиональному выбору;
стремление
к
самореализации
в
разнообразных
видах
деятельности
9-й
блок.
«Мое Подготовка поздравлений Уважение к истории страны, Все предметы
наследие»
ветеранам
Великой чувство гордости за наших
- Наследники Победы;
Отечественной войны;
предков;
ценность
Мой
род
(моя возложение
венков
и человеческой жизни
родословная);
гирлянд; праздничные и
- Труд ради жизни.
игровые
программы
совместно с родителями в
школе или на природе
22

Тематическое планирование 7 класс
№

Темы

п/п

Количество
часов

Вводное занятие

Николаевский Клобуков женский монастырь;

Вознесенский Оршин женский монастырь

Краснохолмский Николаевский Антониев
мужской монастырь
Екатерининский женский монастырь (Тверь)

Мои земляки – гордость нашей земли

Михаил Тверской – покровитель Тверской

земли
8.

Тверь – город золотого Спаса

Моя малая родина

10. Национальные традиции моей семьи

11. Традиции моей семьи

12. Россия - семья народов

13. Семья – семь «я»

14. Кто мне друг?

15. «Друзья» по переписке

16. Сила дружбы

17. Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты

18. Путешествие по родным местам:

очные путешествия по родному краю
19. Путешествие по родным местам:

заочные путешествия по родному краю
20. Родные места близких, изучение их природных,

культурных, исторических особенностей
21. Кто живет внутри меня?

22. Познакомимся с собой

23. Семейные увлечения

24. Мои увлечения

25. В чем сила?

26. Как заботится о здоровье своей семьи?

27. Мир тесен

28. Как жить не толкаясь?

29. Кто мой близкий?

30. Наследники Победы

31. Мой род (моя родословная)

32. Мое семейное древо

33. Труд ради жизни

34. Итоговое занятие

Итого:

Календарно-тематическое планирование
Месяц
учебного
года

Мероприятие

Форма проведения/продукт
Внеаудиторное занятие

Ценностные установки /
Ожидаемый результат

Связь с учебными
предметами

8 класс
Сентябр 1-й блок «По памятным Беседа,
ролевые
игры, Уважение к одноклассникам, Русский
язык,
ИЗО,
ь
местам Тверского края» сочинения,
выставки ответственность за свои технология, ОДНКР
рисунков, фотографий
поступки перед другими,
Христорождественский
родителями
женский монастырь
(Тверь);
- Успенский Желтиков
мужской монастырь;
- Краснохолмский
Николаевский
Антониев мужской
монастырь;
- Благовещенский
женский монастырь
(Бежецк).

Октябрь 2-й
блок
«О
краеведении
и
не
только»
Поэты,
писатели
Тверской земли;

Беседа, выставки рисунков,
фотографий,
посещение
музеев,
виртуальные
экскурсии,
встречи
с
краеведами, историками.
25

Интерес
к
Отечества;
отношение к
этническим
народов России,

истории Музыка, ИЗО, технология
ценностное
культурнотрадициям
традициям

- Музыканты, певцы
Тверской земли;
Композиторы
Тверской земли;
- Художники Тверской
земли.
Ноябрь

3-й блок. «Мы разные,
но мы вместе»;
- Увлечения. Хобби;
- Внешний вид. Мода.
Прически. Имидж;
- Музыка. Танцы.
Декабрь 4-й блок. «Мои друзья»
- Кто мне друг?;
- «Друзья» по
переписке;
- Сила дружбы;
- Скажи мне кто твой
друг, и я скажу кто ты.
Январь 5-й блок. «Мой дом
Россия»
Достопримечательност
и
Родного края;
Удивительное,

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

семьи

Литература, русский язык

Уважительное отношение к
материнству, рождению и
воспитанию
человека;
ответственное отношение и
ценность
человеческой
жизни
Бережное
отношение
к
старшим и младшим членам
семьи, уважение к семейным
традициям,
сохранение
семейных реликвий; интерес
к истории предков

Литература, русский язык,
технология, история,
музыка, ИЗО,
иностранный язык

Информатика, литература,
русский язык, технология,
история, музыка, ИЗО,
иностранный язык

Литература, география,
биология, история,
обществознание, ОБЖ,
математика

загадочное
Родного
края;
Родные
места
близких, изучение их
природных,
культурных,
исторических
особенностей.
Февраль 6-й блок. «Мой
внутренний мир»
- Кто живет внутри
меня?;
- Познакомимся с
собой;
- Семейные увлечения;
- Мои увлечения.
Март
7-й
блок.
«Мое
здоровье»
- Живительная сила
воды.
Минеральные
источники Тверского
края.
- Как заботиться о
здоровье своей семьи?
- Олимпиада здоровья.
Апрель 8-й блок. «Мои соседи»
- Мир тесен;

Все предметы

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Литература, история,
ИЗО, биология,
математика, география

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки

Взаимопонимание
отношениях

в Все предметы
с

- Как жить не
толкаясь?;
- Кто мой близкий?

Май

рисунков, фотографий

одноклассниками;
умение
дружить; уважение мнения
другого человека и личная
значимость;
ценность
человеческого общения;
ответственность за свои
поступки,
нравственный
выбор; взаимоотношения в
семье;
ответственность
детей,
ответственность
родителей;
уважение
к
профессиональному выбору;
стремление
к
самореализации
в
разнообразных
видах
деятельности
9-й
блок.
«Мое Подготовка поздравлений Уважение к истории страны, Все предметы
наследие»
ветеранам
Великой чувство гордости за наших
Есть
ли
место Отечественной войны;
предков;
ценность
подвигу;
возложение
венков
и человеческой жизни
Мой
род
(моя гирлянд; праздничные и
родословная);
игровые
программы
- Мое семейное древо;
совместно с родителями в
- Труд ради жизни.
школе или на природе

Тематическое планирование 8 класс
№

Темы

Количество

п/п

часов

Вводное занятие

Христорождественский женский монастырь
(Тверь)
Успенский Желтиков мужской монастырь

Краснохолмский Николаевский Антониев
мужской монастырь
Благовещенский женский монастырь (Бежецк)

Поэты, писатели Тверской земли

Музыканты, певцы Тверской земли

Композиторы Тверской земли

Художники Тверской земли

3.
4.

10. Увлечения. Хобби;

11. Внешний вид. Мода. Прически. Имидж;

12. Музыка. Танцы.

13. Кто мне друг?

14. «Друзья» по переписке

15. Сила дружбы

16. Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты

17. Достопримечательности Родного края;

18. Удивительное, загадочное Родного края;

19. Родные места близких, изучение их природных, 1
культурных, исторических особенностей.
20. Кто живет внутри меня?
1
21. Познакомимся с собой

22. Семейные увлечения

23. Мои увлечения

24. Живительная сила воды. Минеральные

источники Тверского края
25. Как заботится о здоровье своей семьи?

26. «Олимпиада здоровья»

27. Мир тесен

28. Как жить не толкаясь?

29. Кто мой близкий?

30. Есть ли место подвигу?

31. Мой род (моя родословная)

32. Мое семейное древо

33. Труд ради жизни

34. Итоговое занятие

Итого:

Календарно-тематическое планирование
Месяц
учебного
года

Мероприятие

Форма проведения/продукт
Внеаудиторное занятие

Ценностные установки /
Ожидаемый результат

Связь с учебными
предметами

9 класс
Сентябр 1-й блок «По памятным Беседа,
ролевые
игры, Уважение к одноклассникам, Русский
язык,
ИЗО,
ь
местам Тверского края» сочинения,
выставки ответственность за свои технология, ОДНКР
- Борисоглебский
рисунков, фотографий
поступки перед другими,
мужской монастырь;
родителями
- Глебова пустынь
(Глебово);
- Тихоновский
Торопецкий женский
монастырь;
- Николо-Теребенский
женский монастырь.

Октябрь 2-й
блок
«О
краеведении
и
не
только»
- Сельское хозяйство
Тверской
земли,
значимость сельского
хозяйства;
Машиностроение
Тверского края;

Интерес
к
Отечества;
отношение к
этническим
народов России,
семьи

истории Музыка, ИЗО, технология
ценностное
культурнотрадициям
традициям
Литература, русский язык

- IT – технологии земли
Тверской;
- Энергетика края.
Ноябрь

3-й блок. «Мы разные,
но мы вместе»
- Взаимопонимание
поколений в семье;
- Социальные роли в
семье;
Познай
свое
родительское «я».
- Психологический
климат семьи.
Декабрь 4-й блок. «Мои друзья»
- «Я и другие Я» (мои
близкие и мои друзья).
- Разговор в кругу
друзей;
Таланты
и
поклонники;
-Сила дружбы.
Январь 5-й блок. «Мой дом
Россия»
- Природные объекты
Тверского края;
- Заповедники Тверской
земли;

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Уважительное
материнству,
воспитанию
ответственное
ценность
жизни

отношение к
рождению и
человека;
отношение и
человеческой

Литература, русский язык,
технология, история,
музыка, ИЗО,
иностранный язык

Беседа, ролевые игры,
сочинения, выставки
рисунков, фотографий

Информатика, литература,
русский язык, технология,
история, музыка, ИЗО,
иностранный язык

Литература, география,
биология, история,
обществознание, ОБЖ,
математика

- Водная система земли
Тверской;
Полезные
ископаемые Тверского
края.
Февраль 6-й блок. «Мой
внутренний мир»
- Я учусь доверять;
- Я учусь общаться;
- Я учусь сотрудничать;
- Мир без конфликтов.
Март
7-й
блок.
«Мое
здоровье»
- Правила питания;
- Зарядись на 100%.

Апрель

Все предметы

Литература, история,
ИЗО, биология,
математика, география

Все предметы

Май

выбор; взаимоотношения в
семье;
ответственность
детей,
ответственность
родителей;
уважение
к
профессиональному выбору;
стремление
к
самореализации
в
разнообразных
видах
деятельности
9-й
блок.
«Мое Подготовка поздравлений Уважение к истории страны, Все предметы
наследие»
ветеранам
Великой чувство гордости за наших
-Культурные центры.
Отечественной войны;
предков;
ценность
-Археологические
возложение
венков
и человеческой жизни
памятники;
гирлянд; праздничные и
-Художественные
игровые
программы
объекты.
совместно с родителями в
школе или на природе

Тематическое планирование 9 класс
№

Темы

Количество

п/п

часов

Вводное занятие

Борисоглебский мужской монастырь

Глебова пустынь (Глебово)

Тихоновский Торопецкий женский монастырь

Николо-Теребенский женский монастырь

6.
7.

Сельское хозяйство Тверской земли, значимость 1
сельского хозяйства;
Машиностроение Тверского края
1

IT – технологии земли Тверской

Энергетика края

10. Взаимопонимание поколений в семье

11. Социальные роли в семье

12. Познай свое родительское «я»

13. Психологический климат семьи

14. «Я и другие Я» (мои близкие и мои друзья)

15. Разговор в кругу друзей

16. Таланты и поклонники

17. Сила дружбы

18. Природные объекты Тверского края

19. Заповедники Тверской земли

20. Водная система земли Тверской

21. Полезные ископаемые Тверского края

22. Я учусь доверять

23. Я учусь общаться

24. Я учусь сотрудничать

25. Мир без конфликтов

1
35

26. Правила питания

27. Зарядись на 100%

28. Мир тесен

29. Как жить не толкаясь?

30. Кто мой близкий?

31. Культурные центры

32. Археологические памятники

33. Художественные объекты

34. Итоговое занятие

Итого: